NASZE PROJEKTY
NORWID SPEAKS ENGLISH
Nasz TedEd club stworzył unikalny materiał przedstawiający nie tylko naszą szkołę i jej życie, lecz również polską kulturę oraz nasze miasto. Jest on w języku angielskim, ponieważ został stworzony dla naszych kolegów z Indii. Chcielibyśmy się nim podzielić również z Wami.Zobacz film klikając 'CZYTAJ DALEJ’
PAST TENSES
Past tenses
The past tense in English is used:
- to talk about the past
- to talk about hypotheses (when we imagine something)
- for politeness.
Past Simple
An action in the past
Subject + verb – ed / III form + The rest
I bought a professional painting course yesterday.
I did not buy a professional painting course yesterday.
Did you buy a professional painting course yesterday?
TEDED CLUB W NORWIDZIE – MAMY SWOJE KONTO NA INSTAGRAMIE!
TEDEd Club uczniów z Norwida jest na Instagramie! Odwiedźcie nas koniecznie!https://instagram.com/norwidjg_teded/
@norwidjg_teded
NORWID W INDIACH
22 marca nasz TEDEd club miał możliwość spotkania na Zoomie z młodzieżą z Indii. Poniżej zamieszczamy relację naszych uczniów:NORWID W TEDED CLUB
Od ponad roku nasza szkoła należy do międzynarodowego klubu młodzieżowego TEDEd Club, którego ideą jest promowanie i przedstawiania poglądów oraz pomysłów młodych ludzi w formie wystąpienia publicznego. Jest to młodsza wersja popularnych ogólnoświatowo, prestiżowych wystąpień TED. Nasi uczniowie w ciągu całego roku uczą się jak stworzyć własną prezentację, opracować ją, nagrać i przedstawić. Tematyka wystąpień to efekt kreatywności i inwencji twórczej młodych ludzi, od nich samych zależy, co chcą przedstawić swojemu odbiorcy.ERASMUS+ DZIEŃ 5 POBYTU W PORTUGALII
Dzień 4. Sintra – miasto gminne w dystrykcie Lizbony w Portugalii. Zwiedzaliśmy miasto i podziwialiśmy jego liczne zabytki.ERASMUS+ DZIEŃ 4 PRACE POPOŁUDNIOWE NA OGRÓDKU
Po południu uczniowie uczestniczyli w zajęciach praktycznych. Poznali funkcjonowanie ekologicznego ogródka przy szkole, sadzili drzewa, siali kwiatki. Wspólnie zastanawiali się jak można zmniejszyć negatywne skutki działań człowieka i co zrobić, aby przyczynić się do ochrony środowiska.ERASMUS+ DZIEŃ 4 POBYTU W PORTUGALII
Dzień 4. Evoa – Rezerwat Biosfery rozlewiska rzeki Tag. Poznajemy znaczenie i misję rezerwatu. Uczestniczymy w zajęciach praktycznych, obserwujemy ptaki żyjące w rezerwacie i te, które migrując znajdują tu miejsce odpoczynku.ERASMUS+ DZIEŃ 3 ZWIEDZANIE LIZBONY
Dzisiejszy dzień przyniósł nam zwiedzanie jednej z najpiękniejszych stolic Europy – Lizbony. Zwiedziliśmy, zobaczyliśmy – Tore de Belem, Klasztor Hieronimitów, Pomnik Zdobywców, dzielnicę Alfamę, zamek, Santa Cruz Elevator itd.ERASMUS+ DZIEŃ 2 POBYTU W PORTUGALII
Dzień 2. Przed południem udaliśmy się na spotkanie z władzami miasta Alenquer, gdzie poznaliśmy bogatą historię miasta. Zostaliśmy przyjęci przez Pana Rui Costa – vice prezydenta odpowiedzialnego za edukację. Spotkanie było okazją do przekazania drobnych upominków przyniesionych z Polski. Potem poszliśmy do muzeum wina.
Nasz TedEd club stworzył unikalny materiał przedstawiający nie tylko naszą szkołę i jej życie, lecz również polską kulturę oraz nasze miasto. Jest on w języku angielskim, ponieważ został stworzony dla naszych kolegów z Indii. Chcielibyśmy się nim podzielić również z Wami.
TEDEd Club uczniów z Norwida jest na Instagramie! Odwiedźcie nas koniecznie!
22 marca nasz TEDEd club miał możliwość spotkania na Zoomie z młodzieżą z Indii. Poniżej zamieszczamy relację naszych uczniów:
Od ponad roku nasza szkoła należy do międzynarodowego klubu młodzieżowego TEDEd Club, którego ideą jest promowanie i przedstawiania poglądów oraz pomysłów młodych ludzi w formie wystąpienia publicznego. Jest to młodsza wersja popularnych ogólnoświatowo, prestiżowych wystąpień TED. Nasi uczniowie w ciągu całego roku uczą się jak stworzyć własną prezentację, opracować ją, nagrać i przedstawić. Tematyka wystąpień to efekt kreatywności i inwencji twórczej młodych ludzi, od nich samych zależy, co chcą przedstawić swojemu odbiorcy.
Dzień 4. Sintra – miasto gminne w dystrykcie Lizbony w Portugalii. Zwiedzaliśmy miasto i podziwialiśmy jego liczne zabytki.
Po południu uczniowie uczestniczyli w zajęciach praktycznych. Poznali funkcjonowanie ekologicznego ogródka przy szkole, sadzili drzewa, siali kwiatki. Wspólnie zastanawiali się jak można zmniejszyć negatywne skutki działań człowieka i co zrobić, aby przyczynić się do ochrony środowiska.
Dzień 4. Evoa – Rezerwat Biosfery rozlewiska rzeki Tag. Poznajemy znaczenie i misję rezerwatu. Uczestniczymy w zajęciach praktycznych, obserwujemy ptaki żyjące w rezerwacie i te, które migrując znajdują tu miejsce odpoczynku.
Dzisiejszy dzień przyniósł nam zwiedzanie jednej z najpiękniejszych stolic Europy – Lizbony. Zwiedziliśmy, zobaczyliśmy – Tore de Belem, Klasztor Hieronimitów, Pomnik Zdobywców, dzielnicę Alfamę, zamek, Santa Cruz Elevator itd.
Dzień 2. Przed południem udaliśmy się na spotkanie z władzami miasta Alenquer, gdzie poznaliśmy bogatą historię miasta. Zostaliśmy przyjęci przez Pana Rui Costa – vice prezydenta odpowiedzialnego za edukację. Spotkanie było okazją do przekazania drobnych upominków przyniesionych z Polski. Potem poszliśmy do muzeum wina.